真诚希望他们多学先进的科学知识

2017-12-30 13:36

1970年初,我接到学区通知:到县师训班参加为期半年的学习,入学时要求带好生活用品和劳动工具(包括绳索扁担)。清晰地记得,

想想也真是,林校长的房间都没进过,他年纪比我大,人又随和,很好交往的,自己也愿意和他们交往,就是工作忙不过来,就很少接触了,现在总感觉很对不起他。不过,荣幸的是林校长还健在,加之我们现在相隔很近,常有机会见面,每次见面总是海阔天空地闲谈。只是我们都感觉近年来身体不如以前了,岁月不饶人啊。

好了,暂且先写这些吧,回顾一下自己的教育人生,自认为也还算得上是一个合格的教书匠了,这辈子应该没白活。

父亲丧事结束时,学区来人进行慰问,听了我的想法后,他们鼓励我打起精神面对困难,继续为党的教育事业贡献力量。之后,我被分配到平江十三中工作,我没有任教过高中,我自己也只不过是平江一中的高中毕业生而已,教学的担子该有多重?我不得而知。在领导们再三做思想工作后,我才硬着头皮答应了。

或许是上了年纪爱回忆的缘故,一过七十,总有好多往事不时浮现于脑海中,咀嚼再三,自认为一生最多的时光是站于三尺讲台之上,算是为教育做出了一些贡献,这是我人生中最为欣慰的事情。写下面这些文字,算是对自己从教生涯的回顾吧。

报的到,地点就是我的母校――平江一中。我按时报到了,人真不少,当时报到处挤有150多人,绝大部分是来自全县各学区在校任教的代课教师和民办教师,也有刚复员的退伍军人和一些公社的临时干部。年龄都不算大,20岁左右。我当时26岁,是学员中的年纪偏大的了。

1日

不知不觉间,我在十三中就过了两三年。多次早晨起床时,总会听到隔壁的吴春觉老师说一句现话:“我晚上醒来又看见你房间的灯亮着,又到什么地方去玩了吧?”我的校长林岳云、同事吴贺卿老师也常问:“喻元啊,我们已经同事两三年了,从来不见你和其它老师扯谈或是去串门,这是为什么哦?你有些脱离群众脱离团队啊!”我总是笑着回复人家,我是因为工作水平低,自己要加强学习,就没有时间和大家交谈了。

1972年,我向县教育局出具调动报告,要求调到献冲中学,理由是离家的距离近了一半。1975年底,家父因突发脑溢血离开了我们,时年才57岁。当时我家真是如同大难临头,上有期颐之年的曾祖母,年迈的祖父母,丧夫的母亲,还有一个病残未出嫁的姐姐,加上我和妻儿,全家9口人的生活重担全压在我肩上,我心中无底了!

到十三中报到时,校长林岳云安排我担任高十班班主任,任教数学、化学、地理、历史和生物林林总总六门功课。通过我的努力,班级确实有了变化,特别是班上有两同学很早就引起了我的注意,他们对班级工作和自身学习都特别用心,一个叫杨登科,一个叫杨力求。先说杨登科,因他爱好打球和田径运动,担任体育委员,在他的带领下班级体育活动搞得有声有色,在学校比赛中从不落后,他学习成绩也不断提高,只是慢一点,我借他出色的体育表现,鼓励他学习要加一把劲,在我的不断鼓励下,他学习成绩得到很大提高,我把他的体育委员提升为学习委员,他进步后,再把学习委员提升为班长,他的劲头越来越足了,一个学期能看到他的学习成绩提高三四等。另一个是杨力求,这是个学习迷,他钻研到每门学科的深处,有次在放学后,我发现他还没离校,坐在教室内发呆,便连忙走进教室,刚进去他便问我:“为什么铁有多种可变化合价?有+3价,也有+4价。什么时候用它的+3价,什么时候才用它的+4价呢?”对此,我作了详尽的解答:铁是一种极为重要的过渡元素。铁在不同化合物中有多种可变化合价,究其原因,要从铁的原子结构来认识。铁位于元素周期表第四周期第ⅷ族,原子序数是26。铁原子的外围电子层排布为3d64s2。铁在化学反应时,铁原子最外层4s轨道上的两个电子容易失去使铁显+2价。但次外层3d轨道的6个电子处于未充满的不稳定状态,也容易再失去一个3d电子使铁显+3价。由于fe3+的外围电子层排布变为3d54s0,这是一种半充满稳定结构,因此fe3+比fe2+要稳定。铁在化学反应时,究竟显+2价还是+3价,这要取决于跟铁作用的物质的氧化性的强弱。例如,铁跟氧化性不很强的硫、盐酸和铜盐(溶液)等起反应,分别生成+2价的硫化亚铁(fes)、氯化亚铁(fecl2)和亚铁盐;如果铁跟氧化性很强的氯气或硝酸(稀硝酸或浓硝酸加热)起反应,则分别生成+3价的氯化铁(fecl3)和硝酸铁[fe(no3)3]。讲完后,我从化学药品室拿出铁矿石给他细看了一会,他最后才弄明白了。让我引为自豪的是,两个杨姓学生都多年前就流学美国了。真诚希望他们多学先进的科学知识,好为建设有社会主义事业多作贡献。

学习内容一直比较单调,就是毛主席的无产阶级革命路线的政治报告,主讲人大多时候就是县革委会教育局局长毛楚维,副局长何恢绪,有时换一换,也还是教育局的袁景妙同志。当时,我总觉得,讲座中关于教育教学理论、方法的内容太少,很少提到该怎么教学生,该怎样去钻研教材?在讨论发言中我就提出过自己在学校、在课堂中遇到过的一些问题,如:学生以生病为借口旷学,读书无用论风行此类的问题等等。

5月

学习三个月后,有几十个人被提前分配。紧接着,我被分配到南江露江山中学,不知什么缘故,后来又发生了变化,我先在桥头小学工作了半个月,然后才回到露江山中学。那里的工作、生活条件在当时来讲是很好的。我被安排担任10班的班主任,任教数学、化学、生物等科目,学生很听话,自己也干劲十足,校长说:“这个班比以前有很大提高。”我的信心更足了。

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